Meine Veranstaltungen - E.L.V.I.S. 3.1

Vorlesungsverzeichnis

Informationen zur Lehrveranstaltung

Fragen und Antworten

Kontakte

Kalender & Termine

FormPage TabContent

Suzanne FOXLEY

Frühneuzeitliche Kindheitserinnerungen in Krieg und Frieden

Early modern childhood experiences

SS 2026

1010061

Unterrichtssprache/Teaching language

Deutsch/German

Termine/Dates

Wö

07.04.2026–07.07.2026

10:00–12:00

C18-LG 4 | 03.04

Anmeldung

[Es liegen keine Daten vor.]

Registration

[No data available.]

Module/Modules

B Ges 2012 E08#01 // S 9LP  ::325935::
B Ges 2012 EXX#01 // S 12LP  ::325937::
B Ges 2021 EG08#01 // S 3LP   ::325934::
B Ges 2021 WG07#01 // S 3LP   ::325936::

Kommentar
"Kindheit" ist kein universelles Konzept. Ein Kind zu sein bedeutet je nach Region, Klasse und Zeit etwas ganz unterschiedliches. In diesem Seminar werden wir uns zunächst Erfahrungen von Kindern und Kindheiten im frühneuzeitlichen Europa annähern. Welche Quellen geben über die Erlebnisse von Kindern Auskunft? Und über welche Aspekte können Forscher:innen derzeit keine Aussagen treffen? Nach einer Einführung in verschiedene Formen und Erwartungen der "Kindheit", die immmerzu in größere soziale Kontexte eingebettet werden müssen (Familie, Rechtssystem, Stand der Medizin), werden wir uns auch dezidiert Erfahrungen von Kindern in Kriegszeiten widmen. Was verraten uns die Ausnahmezustände über die Friedenszeiten, und anders herum? Welche Zugänge ermöglicht eine Annäherung an das Thema "Kindheit" der historischen Forschung, und ist hierbei die Epoche der Frühen Neuzeit etwas "besonderes"? Diese und viele weitere Fragen werden im Seminar untersucht. Im Kurs werden Fachtexte in englischer und deutscher Sprache gelesen.

Comment
"Childhood" is not a universally shared concept. Being a child means something very different depending on the region, class, and time period. In this seminar, we will first explore the experiences of children and concepts of childhood in early modern Europe. What sources provide information about children's experiences? And which aspects are researchers currently unable to bring into focus? After an introduction to various forms and expectations of "childhood," which must always be embedded in broader social contexts (family, legal system, healthcare standards...), we will focus specifically on children's experiences during times of war. What do states of emergency reveal about times of peace, and vice versa? Which approaches does an examination of "childhood" open up to historical research? And is the early modern period something "special" in this regard? These and many more questions will be examined in this seminar. The seminar will work with English and German academic texts.

Literatur/Literature

[Es liegen keine Daten vor.]/[No data available.]

Legende Termintypen

Wö = wöchentlicher Termin , ET = Einzeltermin , AB = A- oder B-Woche , Vo = Vorbesprechung , Ex = Exkursion , Kl = Klausur , Tä, At, Wt = täglicher (Block-)Termin , nV = nach Vereinbarung/nicht festgelegt. Wö = wöchentlicher Termin (meets weekly) , ET = Einzeltermin (meets one time only) , AB = A- oder B-Woche (alternating: “A” or “B” weeks) , Vo = Vorbesprechung (preliminary meeting) , Ex = Exkursion (excursion/study trip) , Kl = Klausur (exam) , Tä, At, Wt = täglicher (Block-)Termin (meets daily/block seminar) , nV = nach Vereinbarung/nicht festgelegt (by appointment, TBA).

Legende Raumbezeichnungen

AMG = AudiMaxGebäude , APS = AlteParteiSchule , FG = Forschungsgebäude , GH = Gartenhaus , GSH = Große Sporthalle , HdProjekte = Haus der Projekte , KSyn = Kleine Synagoge , LG = Lehrgebäude , MG = Mitarbeitergbäude , MTV Halle = Männerturnverein Halle , SH JP = Schwimmhalle Johannesplatz , WBS = Willy Brandt School , ZSG = Zentralschulgarten